于是把话题岔开，试图循循善诱：“喜欢看书，是个好习惯，值得表扬，但是学生学生，最主要的任务就是学习，只有上课认真听讲，下课认真做作业，才能考出好成绩，你说老师说的对不对？

“老师您说的对。”

班主任一看，嗨，有门啊，于是来了个趁热打铁：“这就对了嘛，你难道不想像你姐姐那样吗？考上名牌大学，将来找个好工作？”

杨小宁稍微思考了一下，一本正经的说：“说实话，想，但又不太想。因为想考上名牌大学，就一定能考上了？大多数人就算拼命学，最后还是考不上，想了也是白想。”

这句话，让班主任愣住了，实在没办法回答，仔细一思考，杨小宁说的这些，的确也很有道理，考上清华的人肯定努力，但不是努力的人就一定可以考上清华。

于是又转了一个话题：“那你告诉老师，将来想干嘛？”

“这个我还没怎么想过，找点自己感兴趣的事去做吧。”

这是正宗的一拳打在棉花上，班主任被弄的彻底无语了，于是挥挥手，让他回教室了。

老师内心最喜欢的，还是那些成绩好的学生，对杨小宁，慢慢也就失去了学霸弟弟的那种新鲜感，即使偶尔提及，也像顺口带过而已。

只是原先杨小宁的位置，是第三排的中间，那是很多老师心目中的vip宝座，只有成绩拔尖，或者有关系的学生才能享受到。

任何时候，优质资源总是稀缺的，杨小宁这样的成绩，自然没资格再享受那样的座位了。

没多久，他的座位，就被安置到了最边上。

他还挺喜欢这个位置。感兴趣的课，就听听，不感兴趣的课，就发发呆，或者看些自己感觉有意义的书，那都是姐姐留在家里的。

他虽然成绩不好，但并非对任何知识都没有兴趣，比如对地理和近代历史小八卦，那堪称上知天文地理、下晓鸡毛蒜皮，用“博学”这两个字来形容，都毫不过分。

比如说出一个市，他能立刻说出这个市属于哪个省，有什么特产，出过什么名人；讲到一个名人，和此人相关的典故，比如这个人和谁是亲戚还是老乡，后来又和谁做了儿女亲家，他能滔滔不绝说上半天。

可惜对老师来说，没用，直接点说，考试不考这些。

初一的时候，一共四次考试，两次期中考试，两次期末考试，无论是分数，还是排名，都是一以贯之的稳定。

全班52个学生，他都是第43名。

不过老师和他，都很满意这种状态，大家互不干扰。

到了初二上学期，期末考试的成绩排名有所改变，往前挪了两位，变成了第41名。

当然，这和他个人的努力，并没有太大关系。

因为排名比他高的同学里，有四个人转到县城去上学了，班上就剩48个人了。

这么一算，还下滑了两个名次呢。

他爸妈愈发的慌张，原来还有点男孩大了就会懂事的侥幸，现在已经彻底失去了。

女儿的将来，是不用愁了，但是杨小宁将来能端什么碗，吃上什么样的饭，已经到了不考虑不行的地步了。

他爸甚至在背地里，对着电视上的招生广告，偷偷的给新南方厨师学校和紫翔技工学校，分别打了招生咨询电话，看看能不能把杨小宁送过去，学个厨师或者开挖掘机，好歹也算掌握一门谋生的技术。

人家一听说杨小宁只有十四岁，连忙拒绝，表示最起码得十六岁才行。

没招了，就是想学门技术，至少也得初中毕业。