花了很多时间形成了一个大概的纲要，然后他就将这件事交给韩安国去办了，这老头子办事很合刘岳心意，像这种战略级的问题他从来都是小心制定计划，大胆施展步骤，很符合刘岳快速推广的这种理念。

讲这些事情交代完了之后，刘岳就再次的投入到他的海军大建设之中，单兵实力的训练已经将近四个月了，其中很多的士兵都是转型训练，所以他们本身的战力是不会减弱的。四个月对于刘岳来说已经是很奢侈的时间投入了，接下来就到了检验的时刻当然还有一些理论知识要开始学习了。

刘岳之所以一直不愿意扩大自己的兵力，一方面是不想让皇帝觉得不舒服，另一方面也是受限于现在的受教育条件，你像这些数万人之中挑选出来的水兵，他们就是一些具有一定文化素养的人，这是刘岳选兵的底线。

至于说后来的那些船工士兵，早在两年前，刘岳第一次东去胶州湾的时候就曾给刘寄提示过，建造大船非能工巧匠不足以利用，何来能工巧匠，自然需先识文断字，而后掌握度量技术，再有独家秘技，此三点都具有，那则会是一个合格的工匠。

然后在此基础之上，拥有丰富学识和数年乃至十年、数十年经验，方可称为能工巧匠。

所以当时刘寄为了增加自己国内的能工巧匠，大力的普及教育，掀起全民学文化的运动，那些稍有底子的进步很快，那些没有基础的经过这两年的学习也可以算得上是马马虎虎了。

要不是这一着棋，刘岳现在还真的没有那个能力将自己的军队扩展到一万两千多人的地步。

他们是优中选优的人才，所以刘岳要教他们的还有很多，这一天，刘岳正在上课，这上的是柴油机的维护，目前一型柴油机主要是小四缸发动机，而二型和三型，除了加大了缸体更是增加了缸数，来增加功率。

当课上到一半的时候，一个小伙子提出了自己的思想，可不可以在小型的基础上改变气缸排列来增加缸数进而提高动力。

听到这个提议之后，刘岳当即狂喜，对他来说，有这种想法不足为奇，但是对于一个刚刚接触这种东西不久的人来说，能够提出这样的说法，那本身就是一种极天才的行为。

“还有谁和他有着相同的想法！”刘岳这一问，当即问出了十来个人，这让刘岳简直要发狂了。

“好了，这节课，就先上到这里，你们先回去复习和巩固一下，至于你们十二个，跟我来！”

刘岳现在只想和这些家伙们谈一谈他们的构想，缸体排列的方式，的确是一个非常值得探讨的问题，或许应该给他们专门的地方让他们来研究这件事情，说不定中国的航发就从这个时代开始起步了呢。

经过一系列的探讨之后，刘岳几乎可以确定他们就是一群天才，脑子灵活不说接受新知识的能力也非常的强，因此，刘岳给他们弄来了一些关于这方面的书籍，供他们学习，有知识的补充，相信他们的创造力会更加的恐怖。