第七章 十一年级上 第九节 第七周(2 / 2)

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孩子爸爸走后,当天儿子就跑过来,问我有没有时间,说让我给他做放松。这是我们近半年一直在做的事情,先是用手捏,后来改为肘部按,买了筋膜枪用筋膜枪,后来又用按摩棒,现在是用筋膜刀,反正一堆工具……</p>

爸爸来的这将近一个月,儿子一次也没有来找我,看来爸爸在气场就是不一样。</p>

但其实我也挺享受给儿子放松的时间,因为可以和他近距离接触,可以聊些话题,可以更近一些。</p>

爸爸当天刚离开,晚上儿子就来找我了,一边我给他放松着,一边他做英语作业。</p>

结果他对于“定语从句”这个语法部分不清楚,我就凭着我以前学过的,现在尚记得的一知半解给他讲了讲,讲了一遍,不懂。于是,我就拿草稿纸,一边说,一边写,他懂了一些了。</p>

做完放松,儿子说,“不错,放松了,作业也做完了”,挺满意。</p>

有趣的是,他走时,还特意把我写的那张草稿纸要去了。</p>

我心想,早知道,写好一点呗。</p>

我不知道他要去有啥用,但至少表示说他觉得我讲的还是有道理的,愿意再看看。</p>

然后昨天,儿子晚上又来了,他每次来之前倒是很有礼貌地问我,“老妈有没有时间?”</p>

我通常都可以,偶尔一两次,让他过十分钟再来。</p>

昨天给他弄,他做了英语,数学,还有语文,看到他的文言文的题目,我不由感慨,唉,帮不上,太难了,不会。</p>

但是,这种边按摩边学习的方法倒是真的拉近了我们的关系,原来儿子不愿意问我作业,因为嫌我态度不好,确实我也态度不好,因为心里总有“你咋这个还不会”的声音自然流露,所以儿子就不找我了。而通过我帮他放松,我的心态也合适了,倒是一个很好的陪他做作业的亲密时光。</p>

其实,以前他的个人导师就和我说过,你给他放松,放松是次要的,关键是你们有机会可以更加贴近。真是如此!所以,我不必太认真。我过往的做事习惯就是:要放松,我就一定要搞清楚手势怎么摆,怎么用力,怎么搞才更加有效,我原来的力气使在这个上面,习惯性的认真;现在是,东捏捏,西按按,有时还给他看看作业,虽说没有章法,也可能在技术上无效,但是在情感上绝对是有效的。我相信,情感上的有效加上技术上的一点点总体还是有效的,嘻嘻!</p>

写到这里,我突然明白,过往的我就是在技术上,外在上,表面上下功夫,没有深入去理解儿子的内在,没有从情感上给他以支持,难怪他有那么多的怨言。以前我的心是凝固的。还好,现在随着儿子的成人之前的最后一个时期青春期的发展,我终于开始流动起来了。不光是对待儿子这一件事情,而是我整个人的状态就是这样的吧。更像一个机器人,更多的是做,做,做,但只在身体上做而已,完全不用心,不用情感。天哪!是这样的呢!</p>

总之,儿子和我的关系越来越近了,我能更多地感觉到他平和的地方。</p>

之前很多天早上他上学,我都会出来和他照个面。但昨天早上时,我出去时,他正在拿好吃的零食,结果脸上又出现有点烦,叫我不要出来,我就赶紧回屋关门了。我想后面我就不出去了,可能什么点触动他了吧!</p>

今天早上,我就没有出来,只是开着门,自己在锻炼。我听到他打开他的房门走出来,接着拿零食淅淅索索的声音,然后走出来要走到门口,谁知他很大声地说,妈妈,我走了!我回答说,好!他好像没有听见,第二遍又很大声地说,妈妈,我走了!我又回答了一遍,然后他走了。其实他通常都会说一声他走了,这一点倒是不意外,其实意外的是他的态度,我明显感受到儿子对妈妈的那种亲密的感觉。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>