第四十九章 对泡头咒的研究(2 / 2)

“啊,抱歉,我在想事情,就忘记把门打开了。”</p>

他看了眼来人,不太确认他的年级,但可以得知对方是赫奇帕奇的学生,“来,坐这边,我想我们可以在等其他人前稍微沟通一下。”</p>

对方显然被他这个低年级生的样子惊讶道了,但是看在西可得面子上没有说什么奇怪的话——三西可每小时的报酬在学生之中绝对不低了,纳特才是魔法界的基本货币。</p>

在简单沟通并了解这位六年级生的课程表时,其余五位高年级也过来了,大多数是六年级的学生,只有一位四年级的拉文克劳也参与了进来。</p>

简单让各位高年级展示了下自己的泡头咒,又核对了下大家的课程表,安德鲁很遗憾的发现,他已经没有可挑的地方了。</p>

因为只有最开始那位六年级的赫奇帕奇和他有着大致相同的课表,换成其他人基本上一周只能在周末一起进行探讨了,剩下来的重合的休息时间一周甚至不超过一天。</p>

而且这位六年级生逻辑清晰,表达能力也过关——这方面不扣分的话,实在是没法拒绝了。</p>

“抱歉,我应该把休息时间标注出来的,这是我的失误,害大家白跑了一次。”</p>

安德鲁一边道歉一边向每位高年级赔付了三枚闪亮的西可——代价对一般学生来说有点高,但是这绝对够诚意。</p>

因为大家都是笑着离开的,并愉快的告诉安德鲁,如果下次有类似的要求还是可以找他们的。</p>

‘失误才怪,苦一苦邓布利多就可以了——这下一口气认识了很多乐于助人还有空闲时间的高年级生了。’</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>