这是要将大诗人的头衔彻底确定下来的节奏，还是因为其他原因呢？

连续两首诗，追根究底，实际上都是情诗，会不会……

很多粉丝的心里都有了这么一个无限接近于事实的判断，然后，大家纷纷在心底祈祷，这可千万别是真的。

如果说倾诉的是暗恋者心中如火的哀怨，那这首就写出了暗恋者真挚的单纯的情感。

乍一看，似乎没有带给人的震撼多。但，如果你仔细静下心来去揣摩，你会发现，的意境更加优美。诗里没有中华丽的辞藻，而是以朴素平淡的文字描绘出背后那潜藏着的磅礴情感。诗中表达出来的情感轨迹好像一条河流:先是在峡谷奔流，尔后汇入大江，最后平静地消失在大海中。但是，就在平静的海水下面，却有着滚滚波涛，埋葬着暗恋者全部的希望、失望和绝望。任何一个青春的心都不会也不情愿去面对苍老、靠近死亡、层叠的皱纹、如银的白发，这是一种怎样的沉重。但这首诗中，仿佛年轻的李悦站在时间的这一头，始终以一种平静的、娓娓的语调来叙说、想象老去后的情景，将自己对那个万众瞩目的女孩儿的爱恋之情发挥得淋漓至尽。

所以，几乎所有人都在细细揣摩诗句中的情感，连黄雷老师一时间都不敢点评了。评论区里冒出来的评论，全都是粉丝或是路人毫无意义的惊叹或是语气词。

二十分钟后，李悦还是没能等到沈萌的任何讯息，殊不知，课间时间，他所期待的沈萌正面对老师的敦敦教诲，根本没机会去看手机。

然后，这丫的，就毛了。

“致橡树

我如果爱你──

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝来炫耀自己

我如果爱你──

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲

……”

第三首诗发表了。

空间里彻底失声！

李悦这是要干嘛？所有人都被他突兀的行为搞懵了。

而沈萌又上课了，还是那位敬爱的老师的课。

所以，李悦依然没有等到回复。

“见与不见

你见，或者不见我

我就在那里，不悲不喜

你念，或者不念我

情就在那里，不来不去

你爱，或者不爱我

爱就在那里，不增不减

……”

第四首出来了！

此刻，哪怕是最迟钝的人，都瞧出李悦的行为目的何在了！

怒刷情诗……

这是哪位女孩儿，竟然如此幸运啊！？

各种羡慕嫉妒恨，各种猜测，各种泪奔，一种种的暗流已经开始在网络的每个终端悄悄酝酿起来。