19.假日和暴风雨(五)(2 / 2)

“法律明确规定。小孩有义务进入学校接受义务教育。进入学校后。只要没有不良表现记录,一般很快就会收到入团申请书,邀请你参加团组织。”

“真是奇怪的规矩。”

罗兰摇摇头,在他认知之内从未听说过召集小孩参加的组织或设施。就算有。也是附属于教会之下的自发xìng慈善机构,规模都相对有限。亚尔夫海姆却是由zhèng fǔ出资建设学校,并将zhèng fǔ的义务教育和学生接受教育的义务写入法律条文,实现制度化。

虽然不知道具体实施效果如何,但罗兰觉得这是一件好事。

随车队一路看了太多神学院和头顶剃秃。身穿黑衣、白衣的少年神学士,还有大把的文盲农民。谁都会发自心底承认,亚尔夫海姆的义务教育制度是一项德政。

“一个国家要想富裕,先必须从教育开始抓起。jīng灵们对此有相当的领会,即使是在贫穷的流浪时代,jīng灵的识字率也远高于人类和兽人。现在亚尔夫海姆能够迅速发展起来,其中很重要的一条就是高素质的劳动力。而这也得益于基础教育。至少我们不需要像调教人类雇工那样,从识字开始。”

还有一层理由不曾说出——即儿童团、青年团这样的组织同时也是依附于总体战国防政策的产物,在和平时期。这类准军事组织可以为军队输送较高素质的后备兵员。到了战时,还可以编入民兵发挥作用。

“今天是你们几个最后一次能痛快疯玩的rì子,明天开始会有5个家庭教师给你们上课,他们分别负责jīng灵语、文学、数学、查理曼语、礼仪的教导。”

“噗——”

罗兰和卡斯帕尔嘴里的牛nǎi全喷了出去,布伦希尔被李林一把拉开。幸运的避过脸上、衣服上占满rǔ白sè粘稠液体之祸。

“5……5个家庭教师?”

擦掉嘴角的污渍。罗兰高举起摊开的手掌提问,表情极其夸张。

“我的意见是7~9个。”

不理会差点滚到桌子下面去的罗兰,李林掏出手绢擦掉桌子和椅子上的牛nǎi。

“除了前面那些,还有教阿尔比昂语的、音乐的、舞蹈的。”

可能的话。还有教授的生活指导老师,可目前还没能物sè到苍老师、枫老师、兰老师那些教导一代sāo年蜕变为男人的劳模。也许哪天该去罗斯联合公国找齐七个种族,像是哈比族、章鱼族、rǔ牛族之类的,拍摄一部《人外娘》系列来作为生活指导……

“那5个家庭教师都是第一流水准的,你们的学习状况会直接汇报到我那里,最后由我来检验成果。”

李林不紧不慢的说着,布伦希尔额前滴下一滴冷汗。

那些家庭教师确实是一流水准,因为他们都是史塔西最拔尖的专业人才。

即使质疑,但布伦希尔也认同那些间谍在专业方面的实力,思考再三后,jīng灵少女和那些为了不让孩子输在起跑线的父母们一样,兴致勃勃的参与到策划用家庭教师跟补习填满孩子时间的行动当中。

桌子已经擦拭干净,李林和布伦希尔把餐盘收拾到一起,掏出两个小埃居放在桌子上,带着孩子们朝大街另一头的古典主义风格的城门走去,12根巨大的多立克柱式立柱支撑起平顶,张开双翼的母神驾驶驷马车的铜像在通廊式城门睥睨着来来往往的jīng灵们。