“想接触更高层次的魔法，或是学习更深奥的卢恩，在我的课上有两种途径。”</p>

竖起两根手指，林恩的声音变得越来越有诱惑性。</p>

“第一种自然是在O.W.Ls拿到E以上的成绩，这是我和芭布玲教授共同认可的，对认真学习的小巫师的奖励，哪怕魔法水平不高，我也会全力教导，这是我的承诺。”</p>

“至于第二种，”林恩放缓了语调，挥动魔杖，标靶落在地上，“首先，证明自己的水平。”</p>

四个醒目的数字仍在指示牌上，更多的标靶则是空白。</p>

林恩轻轻一点，所有标靶回归原状。</p>

“不要觉得它只能测定威力，其他魔咒也尽可以尝试，掌握三个三级或以上的魔咒可以向我申请加入高级班，然后写一篇魔文领域的读书报告，我们会综合判定。”</p>

“这些标靶就放在魔文教室，不必担心损坏，如果真有人能摧毁它，可以直接晋级。低年级达标并拿到院长推荐信，可以旁听。”</p>

“那七年级怎么办，教授？”博伊斯笑嘻嘻地问道。</p>

“你想吃增龄剂还是跳级？这个话题麦格教授和庞弗雷夫人一定很有兴趣和你谈谈。”</p>

坏笑着看了他一眼，林恩扭过头，朗声说：“七年级的同学很幸运，麦格教授特地向我和芭布玲教授商量过放宽N.E.W.Ts报名标准，我们也认为这可行。”</p>

“所以，如果满足我先前对高级班的其他要求，本周内结合所有课程书目，提交一篇不限方向的古代魔法论文，我们会结合论文和魔法水平做出判断。但名额有限。”</p>

话音未落，密集的翻书声响成一片。</p>

在场的许多七年级学生可能是第一次对魔文教材和词典如此有兴趣。</p>

毕竟，明眼人都能看出这个学科的潜力，以及它对未来的职业选择和个人成长的作用。</p>

“别急着看书，时间很充裕。”对这個效果很满意，林恩稍稍拉高了音量，“我没说过展示结束了吧？”</p>

“！”</p>

此言一出，台下一片哗然。</p>

他们本以为这已是课程的全部，没想到还有别的东西。</p>

满满的期待感顿时占据心头。</p>

就连麦格和弗立维也稍感意外，看了下墙上的时钟，暗自猜想林恩的意图。</p>